教育、感化、挽救

批评、教育、惩罚

说理、劝服、感化

教育、劝服、挽救

培养学生的品德与修养

保护他们的自尊与自信

激发他们的梦想与激情

发展他们的潜能与技能

传授知识

培养能力

学习评价

陶冶品德

家访

校外活动

课外活动

课堂教学

智力发育迟缓

学业成绩不良

学习成绩优异

被孤立和拒绝

隐私权

名誉权

受教育权

人身自由权

学生是完整的人

每个学生都有自身的独特性

学生与成人之间存在着巨大的差异

学生与学生之间没有什么差异

对峙型

民主型

放任型

权威型

学生的身心发展是有规律的

学生自身是一张白纸

学生具有巨大的发展潜能

学生是处于发展过程中的人

以人为本

终身教育

人的全面发展

素质教育

可持续发展

全面发展

跨越式发展

超前发展

法律

权利

责任

义务

爱心

爱好

特长

能力

公正评价权

名誉权

人格尊严权

隐私权

依赖性

向师性

背师性

示范性

辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

团队合作的能力、创新能力和实践能力

沟通能力、创新能力和实践能力

独立思考能力、创新能力和实践能力

良好的思想政治素质、道德修养

创新精神和实践能力

健康的体魄和良好的心理素质

良好的学习能力

不用高高在上的眼光看待学生

和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等

要求学生做到的教师首先要自己做到，不凌驾于学生之上

不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具